近年、スペインのモダニズムが再び注目を集めています。 これは、通常は主要な観光地の外にある都市で、その普及と保全の両方を促進する取り組みのおかげです。 モダニズムの研究 y 教育プログラム、展示会、建築改善プロジェクト 彼らは、他のスタイルに比べてあまり知られていなかったり、背景に隠れていたりすることが多いこの伝統に、再びスポットライトを当てました。
モダニズム建築とその物質的・象徴的遺産 これらの都市は文化や教育に関する議論においてますます重要な位置を占めるようになり、サモラ、テルエル、メリリャなどの都市は、象徴的な建物や空間の保護と向上に関する全国的な議論の場に加わるようになりました。
モダニズム：共通だがあまり知られていない遺産
スペインでは、 モダニズム バルセロナと関連付けられることが多いですが、この運動が足跡を残した都市は他にもあります。ただし、その知名度や社会的、観光客の認知度ははるかに低いです。 サモラ、テルエル、メリリャ これらの都市は、大都市のメディアの影響によって影に隠れてしまうことが多いものの、歴史的、美的価値の高い近代建築群を有するという独自性を共有しています。
サモラでは、 モダニズムのヨーロッパルート 地元の遺産を国際的に位置づけようとする試みであるが、 標識の不足、ほとんどの建物の私的使用、特定の公的援助の欠如などの困難 投影を制限する。多くの観光客は、街中に点在する18棟の建物の存在に気づいていない。その中でも特に目立つのは、 フランセスク・フェリオルカタルーニャのモダニズムの特徴である垂直のファサードと植物のモチーフで忘れられない足跡を残した建築家です。
保全状況は様々外観は堂々としているものの、目に見える損傷があり、緊急の介入が必要なものもあります。 グリサント・アギアールの家、 バレンティン・マティラの家 Oラ マリアノ・ロペスの家 これらは、法的問題と所有権の分散によって悪化した、サモラの近代化遺産の維持が直面している課題の明確な例です。
教育におけるモダニズム：統合と普及への取り組み
学術分野からは、 教育職業訓練省 サモラ、テルエル、メリリャの3つの異なる地域の生徒と教師を結びつける革新的なプロジェクトが選出されました。このプログラムは 「モダニズム：包括的な遺産」は、モダニズム建築に関する教育資料、学際的な活動、普及キャンペーンを生み出すことを目的としています。
この提案は包括的かつ学際的な要素を強く含んでいる美術教育、美術史、地理の教師たちは、生徒たちと協力して、それぞれの都市におけるモダニズム的要素を特定し、研究しています。ガイド付きツアー、モダニズムの装飾に着想を得たアートワークショップ、ピクトグラムや視覚的要素を盛り込んだ分かりやすいカタログの作成など、すでにさまざまな活動が進められています。
主な成果の一つは、 代表的な建物20棟の共同カタログ 参加した各都市のローカルモダニズムを、学生の多様性に適応した教育およびアウトリーチツールとして考案しました。
自分自身を大切にし、保全を推進することを学ぶ
この種の取り組みは 若者の間で文化遺産への関心と尊敬を呼び起こす推進者が指摘するように、生徒たちはこれらの建物のユニークさに気づかずに通り過ぎてしまうことがよくあります。教育プロジェクトは私たちに「上を見上げる」ことを教え、そして、 遺産大使将来の大人たちに、その保全と推進について知ってもらうこと。
メリリャで開催された会合をはじめ、センター間では既に対面式の会合が複数回開催されており、テルエルとサモラでも新たな交流活動が計画されています。その目的は、異なるコミュニティ間のつながりを築き、方法、経験、成果を共有することで、学習プロセスを豊かにすることです。
公共の認知度：レオンでの展覧会の例
情報と文化のレベルで、最も関連性の高いイベントの一つは、展示会でした。 「モダニズム。日常の物の美に向かって」 レオンのカサ・ボティネス・ガウディ美術館で開催されました。5ヶ月間の会期中、 28.500の訪問者これは、国内外のさまざまなバリエーションのこのスタイルに対する関心が高まっていることを裏付けています。
展覧会は モダニズムデザインの進化を辿る 家具、陶器、ランプ、織物、商業カタログなど100点以上の展示品に加え、 ヨーゼフ・ホフマンとペーター・ベーレンスこの取り組みには、文化機関や個人コレクションの支援を受けて、講義、ガイドツアー、ワークショップも含まれていました。
この種の提案は、モダニズムがエリート主義的な芸術現象や大都市に結びついた現象としてだけでなく、 共有された想像力の一部 そしてスペインの多くの都市の日常生活。
モダニズムの課題、機会、そして未来
サモラ、テルエル、メリリャ、レオンの経験は次のことを示しています。 モダニズムは、国の文化と教育の展望において、まだ多くのことを語っている。この遺産の保存、アクセス、および推進を確実にし、新しい世代がそれを理解し、享受し、守ることを確実にするためには、組織的、学術的、および社会的な取り組みの組み合わせが重要です。
教育ルート、センター間の共同プロジェクト、臨時展覧会、啓発キャンペーンなどの取り組みを総合すると、バルセロナやパリではないものの、都市を変革できる中規模都市が数多くあることが明らかになります。 ローカルモダニズム アイデンティティ、学習、そして文化成長の原動力へと変貌を遂げます。教師、生徒、教育機関、そして地域社会の連携によって、その永続性と将来への重要性が確保されます。